woensdag 30 maart 2016

HSK 4de leerjaar


De voorbije weken hebben wij hard gewerkt!

Margot V.P., Fiona, Io, Margot L. en Emilie verdiepten zich in de wereld van de oude en de nieuwe Olympische Spelen, het Oude Egypte, het tropische regenwoud, de klimaten en in die van beroemde schilders. 
Hierbij werd er veel gelezen, geluisterd en gekeken naar filmpjes en werden hun hersenen gepijnigd om al die zaken te begrijpen én juist te leren omschrijven. 

Binnenkort kan iedereen proberen om hun quizvragen op te lossen. 
Rust goed uit in de vakantie en hou je klaar, want gemakkelijk zal het niet zijn!

Geen paniek, ze zorgen er wel voor dat ook jij het juiste antwoord kan vinden.


Maar ook de twee jongens, Kylian en Korneel, hebben niet stilgezeten!

Alles wat ze vonden over roofvogels en inlandse bomen, verwerkten ze in tegeltjes.

Kylian is bijna helemaal klaar. Nog wat afwerken, een muziekje erbij,... 
Via onderstaande link, kan je een kijkje nemen naar zijn werk.
Typ bovenaan de pagina 'roofvogels' in, zoek zijn naam en de tiptile verschijnt!

http://www.tiptileonline.com/


Nog even geduld, dan kunnen jullie ook Korneels werk bewonderen.




donderdag 17 maart 2016

HSK 3de leerjaar

Deze robots wilden ook graag in onze splinternieuwe blog staan!



HSK 1ste graad

Ik ben in mijn hoofd naar de dierentuin geweest.
Daar wonen heel veel dieren:
okapi's, kaaimannen, gibbons, hyena's, dingo's, dwergnijlpaarden, macaronipinguins, Aziatische olifanten, beloega's, wallabies, koalabeertjes, het gilamonster, emoes, stokstaartjes en antilopen.
Ik heb de dieren allemaal een nieuw hok gegeven. Dat was niet zo gemakkelijk. 
Sommige dieren mochten niet naast elkaar zitten, sommigen hadden veel water of bomen nodig, een andere was grappig en mocht dicht bij de ingang zitten.

Klik op deze link en bezoek mijn dierentuin!

https://drive.google.com/file/d/0BxsCnC6YR2X2cjdDV0J5ZFhoems/view?usp=sharing

Nadien heb ik werkjes gemaakt over deze dieren. 
Daarbij moest ik veel lezen en vragen beantwoorden. 
Ik heb ook een koalabeertje gevouwen uit papier.

Wil jij die ook graag maken?
Klik op deze link en je vindt het stappenplannetje om hem te vouwen.  

https://drive.google.com/file/d/0BxsCnC6YR2X2d3lQWTRDd2NZcDA/view?usp=sharing


nan  

dinsdag 8 maart 2016

HSK 3de leerjaar


Ik ben ziek geweest en was er de tweede keer niet bij. Maar de eerste keer in de HSK-klas wel!
Voor het eerst programmeren... SPANNEND! Gelukkig liep alles op wieltjes!




We moesten een plankje een meter verderop leggen van de robot. De robot moest naar het plankje rijden, maar hij mocht het plankje niet raken. De besturing moest je met een speciaal programma op de Ipad doen. Dat lukte niet altijd zo goed. 
Hopelijk wordt dit tekstje niet ziek...

Tessa




woensdag 2 maart 2016

HSK 3de leerjaar


HSK 3de leerjaar

We leerden programmeren. Dat kunnen we altijd gebruiken. Bijvoorbeeld om een virus uit een computer te halen. Als dat gebeurt, maken we een verkleinmachine en stappen in de computer.
Programmeren leerden we van de papa van Daan. 

Louis





Hier leren we programmeren in de klas van Wouter. Wouter is mijn papa. We deden dat in onze HSK-klas en ook een keertje in zijn technieklokaal in het secundair.
Dat was heel leuk. Het mislukte heel vaak, maar soms ook niet. Dat is wel goed, want anders is er niets leuks aan. 
We kregen de opdracht om de robot zo dicht mogelijk naar een plankje te laten rijden en de robot net op tijd te laten stoppen. Dat lukte ons heel goed! 

Daan en Tuur




Hallo, robotfans!
Wie zou er graag in een robot zijn schoenen willen staan?!?!? 
IK !

Het programmeren begon eenvoudig maar de volgende keer werd het steeds moeilijker. We moesten goed opletten, nadenken en dan onze robot de instructies laten uitvoeren. We hebben ook heeeeel veel plezier gemaakt!

Elisabeth












dinsdag 1 maart 2016

HSK 4de leerjaar

     We begonnen dit schooljaar met proefjes! 
     Vorig jaar gingen Margot en Mirthe op zoek naar proeven. Zij wilden graag de wereld van de chemie verkennen. De proeven hebben wij uitgevoerd in de eerste maanden van dit schooljaar. 

     Wisten jullie trouwens dat:
  •      rozijnen kunnen dansen in een glaasje limonade?
  •        je een handschoen zichzelf kan doen opblazen door in de handschoen azijn       en bakpoeder met elkaar te mengen?
  •         we smurfensnot gemaakt hebben en we dat super vonden?
     Hier vind je onze proeven. Probeer je ze zelf ook eens uit?


PROEF 1: handschoen opblazen

nodig:

- latex handschoen
- azijn
- bakpoeder
- eetlepel
- 10 minuten

stappen:

1. vraag een vriend om de handschoen open te houden
2. schenk een beetje azijn in de vingers van de handschoen

vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je bakpoeder in de handschoen zou doen?

Het wordt gips.
De handschoen blaast op.
De handschoen wordt vanzelf dikker.

3. 
doe een lepel bakpoeder in de handschoen.
4. knijp de handschoen goed dicht aan de bovenkant.
5. schud de handschoen voorzichtig.

vraag 2: Wat gebeurt er?

De handschoen blaast zichzelf op en het begint te schuimen.

vraag 3: Hoe denk je dat dit komt?

Doordat we azijn en bakpoeder gemengd hebben met elkaar.

UITLEG PROEF 1:

De azijn en het bakpoeder reageren met elkaar. Bij deze reactie komt een gas vrij, dit maakt een sissend geluid. Het gas is koolzuurgas. Het koolzuurgas kan niet weg doordat de handschoen wordt dichtgehouden, hierdoor wordt de handschoen opgeblazen.



PROEF 2: smurfensnot

nodig:

- boterhamzakje
- afwasmiddel
- 15 minuten

stappen:

1. doe een laag afwasmiddel in het zakje 
2. zorg dat er een klein beetje lucht in het zakje zit 
3. knoop het zakje dicht 
       
vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je het zakje kneed?  

Margot L. denkt dat het zakje een andere kleur gaat krijgen.
De anderen denken dat het zeepsop gaat beginnen te schuimen.

4. kneed het zakje een tijdje (met twee handen)

vraag 2: Wat is er gebeurd?

De lucht is nu uit het zakje. Het afwasmiddel zit helemaal verspreid. Het is ook lichter geworden van kleur. Het schuimt ook een beetje.
vraag 3: Hoe denk je dat dit komt?

Door het kneden verspreidt de lucht zich in het zakje. Door die verspreiding gaat het afwasmiddel er lichter uitzien. 

UITLEG PROEF 2:

Als je de inhoud van het boterhamzakje kneedt, dan meng je het afwasmiddel en de lucht door elkaar. Hierbij ontstaat schuim dat bestaat uit een heleboel kleine zeepbelletjes. Schuim is bijna wit van kleur, waardoor de inhoud van het zakje lichter en ondoorzichtig wordt. Hoe meer afwasmiddel je gebruikt hebt, hoe donkerder de inhoud blijft.

PROEF 3: dansende rozijnen

nodig:

- citroenlimonade met prik
- rozijnen
- een glas
- 10 minuten

stappen:

1. schenk de citroenlimonade in het glas 
       
vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je de rozijnen in het glas doet?  

Ze gaan niet drijven maar ook niet zinken. Ze blijven in het midden hangen.

4. doe 10 rozijnen in het glas

vraag 2: Wat gebeurt er?
Eerst zonken de rozijnen en daarna gingen ze terug omhoog. Ze bleven de hele tijd op en neer gaan. Soms plakten ze even aan elkaar en gingen ze samen op en neer.

vraag 3: Hoe denk je dat dit komt?

Door de prik in de limonade gaan ze op en neer.

UITLEG PROEF 3:

De rozijnen gaan op en neer door de prik in de frisdrank. De rozijnen gaan drijven, doordat er gasbelletjes op ontstaan. Maar wanneer de gasbelletjes bovenaan komen dan mengen ze zich met de lucht en zinken de rozijnen weer.